Programa leva alfabetização em Inteligência Artificial a crianças do Paranoá

Realizado na Lift School, no Paranoá (DF), o programa “Primeiros Passos em Inteligência Artificial” integrou a Colônia de Férias promovida pelo Instituto Gabriel Gastal (IGG), realizada no período de 19 a 23 de janeiro. A iniciativa proporcionou uma imersão lúdica, ética e acessível em tecnologia para crianças e adolescentes, com carga horária total de 10 horas presenciais, distribuídas ao longo de uma semana de atividades formativas.

Idealizado pelo IGG, o programa contou com a curadoria pedagógica da professora Suelane Silva, e teve como objetivo preparar a nova geração para interagir com ferramentas digitais de forma crítica, criativa, segura e responsável, alinhando educação digital, cidadania e inovação social.
 

“O nosso objetivo foi traduzir a Inteligência Artificial para a realidade das crianças, com uma linguagem simples, atividades práticas e, sobretudo, com responsabilidade ética. Alfabetizar digitalmente é também formar cidadãos conscientes”, destaca Suelane Silva, curadora do programa.
 

Com metodologia prática e linguagem acessível, o curso introduziu conceitos como aprendizado de máquina, Inteligência Artificial generativa e robótica, sempre conectando os conteúdos ao cotidiano dos jovens participantes. As atividades incluíram jogos interativos, criação de histórias e imagens com apoio de IA, além de discussões orientadas sobre ética digital, segurança online e uso consciente da tecnologia.
 

“Queremos que as crianças entendam que a Inteligência Artificial é uma ferramenta criada por pessoas e que pode — e deve — ser usada para soluções positivas. Ensinar tecnologia também é ensinar responsabilidade, empatia e pensamento crítico”, afirma Paloma Gastal, presidente do Instituto Gabriel Gastal.

Um dos grandes diferenciais do programa foi o forte enfoque em cidadania digital. Desde o primeiro dia, temas como privacidade, reconhecimento de padrões, segurança na internet e o papel humano no comando das tecnologias estiveram no centro das atividades pedagógicas. Para reforçar essa abordagem e inspirar os participantes, o programa contou com a participação especial de Lucas Freitas, estudante de 12 anos, com altas habilidades e medalhista em olimpíadas internacionais de cibersegurança, com experiências em competições realizadas em Singapura e na China.
 

“Eu gosto muito de tecnologia e de entender como as coisas funcionam. Aprender sobre segurança digital e Inteligência Artificial desde cedo ajuda a gente a usar a internet de forma mais segura e inteligente. A gente pode criar coisas boas e ajudar outras pessoas com a tecnologia”, compartilhou Lucas Freitas, em conversa com as crianças durante a Colônia de Férias.

A avaliação do programa ocorreu de forma contínua, valorizando o engajamento, a colaboração em grupo e a criatividade, com apoio do uso consciente da Inteligência Artificial. Ao final da formação, as crianças receberam tablets como incentivo, para que possam continuar explorando o universo digital de maneira segura, inventiva e responsável.
 

A iniciativa surge em um momento de crescente integração da Inteligência Artificial no dia a dia da sociedade, reforçando a importância da alfabetização tecnológica desde a infância. Além de fornecer conhecimentos técnicos básicos, o programa estimulou habilidades essenciais para o futuro, como pensamento lógico, trabalho em equipe, criatividade e resolução de problemas.
 

O “Primeiros Passos em Inteligência Artificial” consolida-se, assim, como um modelo educacional replicável, que equilibra inovação, ética e responsabilidade social, demonstrando que é possível democratizar o acesso à tecnologia e contribuir para a formação de uma nova geração de usuários e criadores conscientes de ferramentas digitais.